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El método científico y la nueva filosofía de la ciencia: aportes y perspectivas | Rastros Rostros  12.4%891  13.6%731 82%
Procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad: perspectiva de los estudiantes | Rastros Rostros  8.8%632  9.2%495 78%
Rosario Tijeras: una mirada a la violencia colombiana del siglo XX | Rastros Rostros  7.2%520  7.9%428 82%
Rastros Rostros  6.9%499  3.3%179 36%
Stephen Krashen: sus aportes a la educación bilingüe | Rastros Rostros  6.7%478  6.9%373 78%
La virgen de los sicarios: una lectura crítica de la violencia colombiana de fi nales del siglo XX | Rastros Rostros  5.4%391  5.8%310 79%
La evaluación del aprendizaje como compromiso: una visión desde la pedagogía crítica | Rastros Rostros  2.9%209  3.2%171 82%
El texto descriptivo para fortalecer la competencia comunicativa del español como lengua extranjera | Rastros Rostros  2.2%155  2.4%131 85%
Investigación cualitativa: una metodología en marcha sobre el hecho social | Rastros Rostros  1.9%140  2.1%111 79%
Problemas metodológicos en la enseñanza de lenguas extranjeras: ¿Son las TIC una solución? | Rastros Rostros  1.7%124  1.9%100 81%
Critical thinking and its importance in education: some reflections | Rastros Rostros  1.5%109  1.6%86 79%
Propuesta curricular “Cátedra de la paz” para fortalecer la convivencia | Rastros Rostros  1.4%104  1.5%83 80%
Desarrollo de las habilidades de comprensión lectora y producción escrita en el aprendizaje del inglés | Rastros Rostros  1.4%103  1.7%90 87%
Las bibliotecas públicas como escenarios de participación ciudadana e inclusión social | Rastros Rostros  1.4%103  1.4%76 74%
Las estrategias docentes y su implicación en el aprendizaje significativo del concepto de derivada en estudiantes de ingeniería | Rastros Rostros  1.4%99  1.4%78 79%
El uso de las tic como herramienta para el aprendizaje significativo del inglés | Rastros Rostros  1.2%85  1.3%69 81%
Conciencia moral ambiental: pertinencia de una mediación escolar | Rastros Rostros  1.2%85  1.4%74 87%
Las relaciones de poder en Scorpio City de Mario Mendoza | Rastros Rostros  1.1%82  1.3%70 85%
Noam Chomsky: su visión de Colombia | Rastros Rostros  1.1%77  1.2%62 81%
Modelo de evaluación escolar de la competencia escritora | Rastros Rostros  1%74  1.2%66 89%
Pertinencia social de universidades públicas y privadas: perspectiva de los docentes | Rastros Rostros  1%70  0.9%51 73%
El método científico y la nueva filosofía de la ciencia: aportes y perspectivas | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.9%62  1%55 89%
El modelo educativo en México: una revisión de su alcance y una perspectiva para el futuro | Rastros Rostros  0.8%58  0.8%45 78%
Urgencia y emergencia de nuestra propia epistemología. Una cosmogonía de la psique | Rastros Rostros  0.8%58  0.9%49 84%
Intereses investigativos de estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica en la modalidad a distancia | Rastros Rostros  0.8%57  1%54 95%
Estado de la investigación sobre la comprensión de la lectura en estudiantes universitarios | Rastros Rostros  0.8%56  0.8%45 80%
El lenguaje oculto, un enfoque psicolingüístico | Rastros Rostros  0.8%56  0.7%37 66%
La búsqueda del papel social del maestro | Rastros Rostros  0.8%55  0.8%44 80%
Rastros Rostros ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X  0.7%53  0.2%10 19%
Envíos | Rastros Rostros  0.7%52  0.5%29 56%
Los conflictos del lenguaje. El lenguaje, una caja de Pandora | Rastros Rostros  0.7%52  0.9%49 94%
Los procesos de lectoescritura de los mensajes de texto en redes sociales para la enseñanza de ELE | Rastros Rostros  0.7%47  0.8%43 91%
Una escuela “sentipensante” para el reconocimiento y práctica de los derechos humanos | Rastros Rostros  0.7%47  0.6%32 68%
Estructura sintáctica y esquemas entonativos en enunciados interrogativos absolutos del español hablado en Cuba | Rastros Rostros  0.7%47  0.6%33 70%
La competencia comunicativa intercultural en la clase multicultural de español como lengua extranjera | Rastros Rostros  0.6%45  0.6%35 78%
El texto narrativo para fortalecer la competencia comunicativa del ELE | Rastros Rostros  0.6%43  0.6%34 79%
Educación y desarrollo humano en los objetivos del milenio en Risaralda | Rastros Rostros  0.5%39  0.6%33 85%
Judith Butler y la deconstrucción del sujeto cartesiano | Rastros Rostros  0.5%38  0.6%32 84%
Archivos | Rastros Rostros  0.5%35  0.1%7 20%
Análisis lingüístico y socio-pragmático de las fórmulas de tratamiento nominal en el senado colombiano | Rastros Rostros  0.5%35  0.5%26 74%
Vol. 19 Núm. 35 (2017) | Rastros Rostros  0.5%34  0.3%17 50%
Entrar | Rastros Rostros  0.5%34  0.4%23 68%
La lectura: placer de los estudiantes | Rastros Rostros  0.4%32  0.4%24 75%
La gamificación en el aprendizaje de los estudiantes universitarios | Rastros Rostros  0.4%29  0.4%23 79%
La pronunciación en la enseñanza de lenguas extranjeras | Rastros Rostros  0.4%29  0.4%21 72%
Rosario Tijeras: una mirada a la violencia colombiana del siglo XX | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.4%27  0.4%20 74%
Enseñanza de ecosistemas con un enfoque bioético mediado por TIC | Rastros Rostros  0.4%26  0.3%18 69%
El debate académico como estrategia didáctica para la formación de competencias argumentativas y para la aproximación al diálogo científico | Rastros Rostros  0.3%25  0.3%18 72%
Las estrategias de comprensión textual y su eficacia en el aula | Rastros Rostros  0.3%24  0.3%16 67%
Procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad: perspectiva de los estudiantes | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.3%24  0.3%18 75%
Una secuencia didáctica como experiencia para el desarrollo de prácticas de escritura auténtica | Rastros Rostros  0.3%23  0.3%14 61%
¿Cómo funciona el amor? Fundamentos y alcances de la teoría del amor evolutivo de C. S. Peirce | Rastros Rostros  0.3%23  0.4%20 87%
Postulaciones políticas en la novela colombiana ¡Viva Cristo Rey! de Silvia Galvis Ramírez | Rastros Rostros  0.3%22  0.4%20 91%
Comprensión lectora y memoria declarativa en estudiantes de primer semestre de Psicología de dos sedes de la Universidad Cooperativa de Colombia | Rastros Rostros  0.3%21  0.3%14 67%
Cuerpo, territorio y familia en las comunidades afrocolombianas residentes en Bogotá | Rastros Rostros  0.3%21  0.2%13 62%
Evaluación de una experiencia de capacitación para el desarrollo de recursos educativos digitales a docentes universitarios | Rastros Rostros  0.3%20  0.3%15 75%
Analisis crítico y comparativo acerca de los planteamientos de Teodoro Pérez P., relacionados con la convivencia solidaria y democrática | Rastros Rostros  0.3%19  0.3%15 79%
Detalles de autor/a | Rastros Rostros  0.3%18  0.3%14 78%
Un mundo real que no podemos ignorar, el caso de Rosario Tijeras | Rastros Rostros  0.3%18  0.2%12 67%
Nic dwa razy, nada dos veces, nothing twice: análisis de la traducción de la poesía de Wisława Szymborska | Rastros Rostros  0.3%18  0.3%18 100%
Discursos y prácticas evaluativas para el caso de lengua materna | Rastros Rostros  0.3%18  0.2%12 67%
La virgen de los sicarios: una lectura crítica de la violencia colombiana de fi nales del siglo XX | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.3%18  0.3%15 83%
Stephen Krashen: sus aportes a la educación bilingüe | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.2%17  0.3%16 94%
Vol. 19 Núm. 34 (2017) | Rastros Rostros  0.2%15  0.1%4 27%
Solidaridad, responsabilidad y control emocional: | Rastros Rostros  0.2%15  0.2%9 60%
Desde los proyectos de aula hacia la investigación formativa: un reto de la docencia en la educación superior | Rastros Rostros  0.2%15  0.2%12 80%
Estilos de aprendizaje aplicados a las aulas virtuales de lengua extranjera | Rastros Rostros  0.2%15  0.2%12 80%
El cerebro tríadico y su relación con la curiosidad, el trabajo en equipo y la explicación de fenómenos para el desarrollo de actitud científica | Rastros Rostros  0.2%13  0.1%7 54%
La radio educativa: generadora de procesos de escritura | Rastros Rostros  0.2%13  0.2%11 85%
Tendencias de la oferta laboral colombiana y su relación con los perfiles académicos de la educación superior | Rastros Rostros  0.2%12  0.2%10 83%
Las tic en la enseñanza de la lengua castellana a niños con discapacidad auditiva | Rastros Rostros  0.2%12  0.2%9 75%
Interacción entre las tic y la enseñanza en el bilingüismo | Rastros Rostros  0.2%11  0.1%7 64%
Investigación cualitativa: una metodología en marcha sobre el hecho social | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.2%11  0.1%5 45%
La literatura policiaca: una mirada de la ciudad desde El Eskimal y la Mariposa, de Nahum Montt | Rastros Rostros  0.2%11  0.1%8 73%
Implementación de Objetos Virtuales de Aprendizaje como estrategia metodológica para la enseñanza de la lengua inglesa | Rastros Rostros  0.2%11  0.1%8 73%
La evaluación del aprendizaje como compromiso: una visión desde la pedagogía crítica | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.2%11  0.2%9 82%
Problemas metodológicos en la enseñanza de lenguas extranjeras: ¿Son las TIC una solución? | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.2%11  0.1%8 73%
ostulaciones políticas en la novela colombiana La casa de las dos palmas, del escritor Manuel Mejía Vallejo | Rastros Rostros  0.2%11  0.1%8 73%
La autorregulación en primaria | Rastros Rostros  0.1%10  0.1%3 30%
Los factores sociales y pasionales de una indígena wayuu y sus incidencias en el aprendizaje del español | Rastros Rostros  0.1%10  0.1%8 80%
Una metodología para gestionar la calidad del desempeño profesoral desde el departamento docente universitario | Rastros Rostros  0.1%10  0.1%8 80%
¿Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación mejoran los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática? | Rastros Rostros  0.1%10  0.2%9 90%
El papel del campesino colombiano en los procesos de urbanización del país | Rastros Rostros  0.1%10  0.1%4 40%
Hermenéutica y semiosis en la red intersubjetiva de la nostalgia | Rastros Rostros  0.1%10  0.2%9 90%
Una secuencia didáctica como experiencia para el desarrollo de prácticas de escritura auténtica | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.1%9  0%2 22%
Dimensión sociopolítica del maestro: un estudio de su relación con las concepciones, formación profesional y experiencias en un colectivo de maestras | Rastros Rostros  0.1%9  0.2%9 100%
Cultura organizacional para el desarrollo empresarial de Bucaramanga | Rastros Rostros  0.1%9  0.1%7 78%
El aporte educativo de una estética de la andinidad: consideraciones sobre una reciente investigación filosófica y literaria | Rastros Rostros  0.1%9  0.1%8 89%
Estrategias lúdicas para el favorecimiento de la competencia gramatical del tiempo presente simple del inglés para estudiantes de pregrado | Rastros Rostros  0.1%9  0.1%8 89%
Propuesta de aculturación académica en la cátedra de Epistemología de la Licenciatura en Español y Literatura | Rastros Rostros  0.1%8  0.1%7 88%
Open Journal Systems | Rastros Rostros  0.1%8  0%2 25%
El reto de la educación: perspectivas sociales del profesor | Rastros Rostros  0.1%8  0.1%6 75%
Enseñanza y aprendizaje de idiomas con metodología Blended Learning: evaluación de una experiencia piloto en la Universidad Cooperativa de Colombia | Rastros Rostros  0.1%8  0.1%5 63%
Guía metodológica basada en las tic para la enseñanza del inglés como lengua extranjera | Rastros Rostros  0.1%8  0.1%6 75%
Los conflictos del lenguaje. El lenguaje, una caja de Pandora | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.1%8  0.1%7 88%
El modelo educativo en México: una revisión de su alcance y una perspectiva para el futuro | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.1%8  0.1%8 100%
Estado de la investigación sobre la comprensión de la lectura en estudiantes universitarios | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.1%8  0.1%6 75%
Las relaciones de poder en Scorpio City de Mario Mendoza | Rastros Rostros <br>ISSN en línea 2382-4921 ISSN impreso 0124-406X</br>  0.1%8  0.1%4 50%
Naturaleza y alcances de la producción de conocimiento en geografía | Rastros Rostros  0.1%8  0.1%6 75%
Buscar | Rastros Rostros  0.1%7  0%2 29%
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